Sheni Blog(www.shenischool.in) provides Kerala State Board Syllabus Text Books Solutions for Class 12th, 11th, 10th, 9th, 8th, 7th, 6th, 5th, 4th, 3rd, 2nd, 1st Standard for Free. You can download, read online SRI SHARADAMBA HSS SHENI State Board Text Book Solutions.

Keshini Mozhi Summary in Malayalam & English Free Online

Keshini Mozhi Summary in Malayalam PDF
Keshini Mozhi Summary in Malayalam

Keshini Mozhi Summary in Malayalam: In this article, we will provide all students with a summary of Keshini Mozhi in Malayalam. Also, in this article, we will also provide Keshini Mozhi Summary in Malayalam for ease of students. Our only goal is to help students prepare for the upcoming exams. We have extracted a summary of all chapters of and have uploaded them in English and Malayalam for easy understanding and quick learning. If you have questions regarding the Keshini Mozhi Summary in Malayalam please let us know in the comments.


Keshini Mozhi Summary in Malayalam


Poem

Keshini Mozhi

Medium

Malayalam

Material

Summary

Format

Text

Provider

sheni blog


How to find Keshini Mozhi Summary in Malayalam?

  1. Visit our website Sheni Blog.
  2. Look for summary of all subjects in Malayalam
  3. Now search for Chapters Summary in Malayalam.
  4. Click on Keshini Mozhi Summary in Malayalam Post.

Keshini Mozhi Summary in Malayalam

Students can check below the Keshini Mozhi Summary in Malayalam. Students can bookmark this page for future preparation of exams.


നളചരിà´¤ം ആട്à´Ÿà´•്à´•à´¥

à´•േരളത്à´¤ിà´¨്à´±െ à´¶ാà´•ുà´¨്തളം à´Žà´¨്à´¨്‌ à´ªേർ à´•േà´Ÿ്à´Ÿà´¤ാà´£്‌
ഉണ്à´£ാà´¯ി à´µാà´°്യരുà´Ÿെ നളചരിà´¤ം ആട്à´Ÿà´•്à´•à´¥. കഥകളി
à´•േരളത്à´¤െ à´ª്à´°à´¸ിà´¦്à´§ à´®ാà´•്à´•ിà´¯ിà´Ÿ്à´Ÿുà´£്à´Ÿെà´™്à´•ിൽ à´…à´¤്‌
ഉണ്à´£ാà´¯ിà´µാà´°്യരുà´Ÿെ à´¤ൂà´²ിà´•à´¯ുà´Ÿെ ശക്à´¤ി à´¯ാà´£്‌.
ആട്à´Ÿà´•്കഥകള്‍ à´¨ിരവധിà´¯ുà´£്à´Ÿ്‌. നളചരിà´¤ം ആട്à´Ÿà´•്à´•à´¥
à´ªോà´²ൊà´¨്à´¨്‌ à´µേà´±െà´¯ിà´²്à´². à´µ

മഹാ “വനപര്‍à´µ്വത്à´¤ിà´²്‍ 52 à´®ുതൽ 79
വരെà´¯ുà´³്à´³ 28 à´…à´§്à´¯ായങ്ങളിà´²ാà´¯ി à´µ്à´¯ാà´ªിà´š്à´šു
à´•ിà´Ÿà´•്à´•ുà´¨്à´¨ à´•à´¥ാà´­ാà´—à´®ാà´¯ നളോà´ªാ à´–്à´¯ാനത്à´¤െ
à´…à´Ÿിà´¸്à´¥ാനമാà´•്à´•ിà´¯ാà´£്‌ ഉണ്à´£ാà´¯ിà´µാà´°്യര്‍ ആട്à´Ÿà´•്à´•à´¥
à´°à´šിà´š്à´šà´¤്‌. à´®ൂലകഥയിà´²്‍ à´¨ിà´¨്à´¨ും à´•ാà´°്യമാà´¯
à´µ്യതിà´¯ാനമൊà´¨്à´¨ും വരുà´¤്à´¤ിà´¯ിà´Ÿ്à´Ÿിà´²്à´².
à´¦ൂà´¶്യകാà´µ്യമേà´¨്à´¨ à´¨ിലയിà´²്‍ à´•ൃà´¤്à´¯
à´®ോà´Ÿിà´ªിà´Ÿിà´ª്à´ªിà´•്à´•ാ à´¨ാà´£്‌ à´šെà´±ിà´¯ à´µ്യതിà´¯ാനങ്ങൾ
à´šെà´¯്തത്‌. നളചരിà´¤ം à´¨ാà´²്‍ à´¦ിവസം
ആട്à´Ÿà´•്കഥകളാà´•്à´•ിà´¯ാà´£്‌ à´°à´šിà´š്à´šà´¤്‌. ഇതിൽ à´’à´¨്à´¨ാം
à´¦ിവസത്à´¤െ കഥയിà´²്‍ à´¶്à´°ീ ഹര്‍à´·à´¨്à´±െ à´¨ൈà´·à´§ീà´¯
à´•ാà´µ്യത്à´¤െ ഉണ്à´£ാà´¯ിà´µാà´°്യര്‍ ആശ à´¯ിà´š്à´šിà´Ÿ്à´Ÿുà´£്à´Ÿ്‌.

വനവാസക്à´•ാലത്à´¤്‌ à´ªാà´£്ഡവരെ à´•à´£്à´Ÿ്‌
à´¬ൃഹദശ്വര à´®ുà´¨ി അവരെ ആശ്വസിà´ª്à´ªിà´•്à´•ാà´¨ാà´¯ി
പറഞ്à´žുà´•ൊà´Ÿുà´•്à´•ുനന കഥയാà´£്‌ നളദ। à´µി à´•à´¥.
ഇതിà´¨െ à´¨ൈà´·à´§ം മഹാà´•ാà´µ്യമെà´¨്à´¨.

(à´¨ൈà´·à´§ീà´¯ à´šà´°ിà´¤ം) à´¸ംà´¸്à´•ൃ,

à´¶്à´°ീഹര്‍à´·à´¨്‍ à´•ാà´µ്à´¯ം à´°à´šിà´š്à´šു. à´¯ാà´£്‌
ഉണ്à´£ാà´¯ിà´µാà´°്യര്‍ à´¸്à´µീà´•à´°ിà´š്à´šà´¤്‌.

à´ˆ കഥയിà´²്‍ ഇതിà´¨െ à´š്à´šുà´³്à´³ à´’à´°ു
ജനവിà´¶്à´µാà´¸ം à´ª്à´°à´šà´°ി. à´£്à´Ÿ്‌. നളന്‍, ദമയന്à´¤ി,
à´­ൂà´¤ുപര്‍à´£്ണന്‍, 2à´Ÿà´•à´¨്‍ à´Žà´¨്à´¨ിവരുà´Ÿെ à´•à´¥
à´•േà´Ÿ്à´Ÿാൽ à´• മന്à´¨ാà´£്‌ à´†
à´µിà´¶്à´µാà´¸ം”

à´•à´²്à´², ജയാà´£്à´—à´¨്à´§ിà´•ം, à´•ിà´°്‍à´®്à´®ീരവധം,

à´•ാലകേയവധം, ബക വധം à´Žà´¨്à´¨ിà´™്ങനെ à´•ോà´Ÿ്à´Ÿà´¯ം
കഥകള്‍ ആട്à´Ÿà´•്കഥയിà´²ുà´£്à´Ÿ്‌. à´…à´¤ു à´ªോà´²െ
à´¤ിà´°ുà´µിà´¤ാംà´•ൂà´±ിà´²െ à´°ാà´œാà´•്à´•à´¨്à´®ാà´°ുà´Ÿെ
à´ª്à´°ോà´¤്à´¸ാഹനത്à´¤ിà´²്‍ à´°ാജസൂà´¯ം, à´¸ുà´­à´¦്à´°ാഹരണം,
ബകവധം, à´—à´¨്ധർവ്വവിജയം, à´ªാà´ž്à´šാà´²ി

à´¸്വയംവരം, à´•à´²്à´¯ാണസൌà´—à´¨്à´§ിà´•ം,

നരകാà´¸ുരവധം à´Žà´¨്à´¨ിവയും ആട്à´Ÿà´•്കഥകളാà´¯ി
à´µിà´°à´šിതമാà´¯ിà´Ÿ്à´Ÿുà´£്à´Ÿ്‌. ആട്à´Ÿà´•്കഥകളിൽ à´•േà´®ം
നളചരിà´¤ം തന്à´¨െ.

à´•à´¥ാà´¸ാà´°ം

à´µിദര്‍à´­à´¯ിà´²െ à´°ാà´œാà´µാà´£്‌ à´­ീമന്‍.
സന്à´¤ാനസഭാà´—്യമിà´²്à´²ാà´¤ിà´°ുà´¨്à´¨ à´°ാà´œാà´µ്‌
à´¦ുഃà´–ിതനാà´¯ിà´°ുà´¨്à´¨ു. ദമന മഹർഷി à´•ൊà´Ÿ്à´Ÿാà´°à´¤്à´¤ിൽ
വരിà´•à´¯ും സല്‍à´•്à´•ാà´°à´¤്à´¤ിൽ മനസ്à´¸ു à´¨ിറഞ്à´ž്‌
à´…à´¨ുà´—്à´°à´¹ിà´•്à´•ുà´•à´¯ുà´®ുà´£്à´Ÿാà´¯ി. à´°ാà´œാ à´µിà´¨്‌ à´®ൂà´¨്à´¨്‌
à´ªുà´¤്à´°à´¨്à´®ാà´°ും à´’à´°ു à´ªുà´¤്à´°ിà´¯ുà´®ുà´£്à´Ÿാà´¯ി, ദമൻ, നന്തന്‍,
ദമനന്‍, ദമയന്à´¤ി à´Žà´¨്à´¨ിവരാണവര്‍. ദമയന്à´¤ി
à´¦േവന്à´®ാà´°െà´•്à´•ുà´Ÿി ആകര്‍à´·ിà´•്à´•ുà´¨്à´¨ സന്ദര്യത്à´¤ിൽ
വളര്‍à´¨്à´¨ു.

à´ˆ സമയത്à´¤്‌ à´¨ിഷധരാà´œ്യത്à´¤െ à´µിà´°à´¸േനന്à´±െ
à´ªുà´¤്à´°à´¨ാà´¯ി,നളന്‍ വളര്‍à´¨്à´¨ു. à´¨ാരദമുà´¨ി à´°à´£്à´Ÿ്‌
à´•ൊà´Ÿ്à´Ÿാà´°à´™്ങളിà´²ും സന്ദര്‍à´¶ിà´š്à´š്‌ ഇരുവരേà´¯ും
à´•ുà´±ിà´š്à´š്‌ പറഞ്à´žു. à´°ാജഹംസങ്ങള്‍ ഇതുà´ªോà´²െ
à´¨ിഷധത്à´¤ിà´²ും à´µിദര്‍à´­ à´¯ിà´²ും വന്à´¨്‌
ഇരുവരുà´Ÿേà´¯ും à´°ൂപസഷ്ഠവവും
à´—ുണഗണങ്ങളും പരസ്പരം à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šു.
à´°à´£്à´Ÿുà´ªേà´°ും à´…à´¨ുà´°ാà´—à´µിവശരാà´¯ി.

ദമയന്à´¤ിà´¯ുà´Ÿെ à´¸്വയംവരമാà´¯ി. ഇന്à´¦്à´°à´¨്‍, വരുണന്‍,
യമന്‍, à´…à´—്à´¨ി à´¦േവന്à´®ാà´°്‍ à´Žà´¨്à´¨ിവർ
à´¸്വയംവരത്à´¤ിà´¨ാà´¯ി à´ªുറപ്à´ªെà´Ÿ്à´Ÿു. ദമയന്à´¤ിà´¯ുà´Ÿെ ]
à´°ൂപലാവണ്യമറിà´ž്à´ž à´¦േവന്à´®ാà´°്‍ അവര്‍à´•്à´•്‌
ദമയന്à´¤ിà´¯െ ലഭിà´•്à´•ുà´¨്നതി à´¨ാà´¯ി നളനെ à´¦ൂതയച്à´šു. ]
നളന്‍ ദമയന്à´¤ിà´¯െ à´…à´¨്à´¤ഃà´ªുà´°à´¤്à´¤ിà´²്‍ à´•à´£്à´Ÿു.
à´¦േവന്à´®ാà´°ുà´Ÿെ ആഗ്à´°à´¹ം à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šു. à´¤ാൻ
നളനെà´¯ാà´£്‌ വരിà´•്à´•ുà´• à´¯െà´¨്à´¨്‌ ദമയത്à´¤ി,à´ª്റഞ്à´žു. ;
à´¸്വയംവരത്à´¤ിà´¨്‌ à´¨ാà´²ുà´¦േവന്à´®ാà´°ും'നള്à´°ൂà´ª à´¤്à´¤ിൽ
à´¨ിà´¨്à´¨ു. à´•ുà´´à´™്à´™ിà´¯ ദമയന്à´¤ി യഥാà´°്‍à´¤്à´¥ നളനെ
à´•ാà´£ിà´š്à´šു തരാ à´¨ാà´¯ി à´¦േവന്à´®ാà´°ോà´Ÿ്‌ ]
à´ª്à´°ാà´°്‍à´¤്à´¥ിà´š്à´šà´ª്à´ªോà´³്‍ അവര്‍ à´«്à´°ീതരാà´¯ി. നളനും ദമ |
യന്à´¤ിà´¯ും à´µിà´µാà´¹ിതരാà´¯ി.

à´¤ിà´°ിà´š്à´šു à´ªോ. à´¨്à´®ാà´°െ à´•à´²ി à´•à´£്à´Ÿു.
à´•à´²ിà´¯ും à´¦ à´•ൊà´¤ിà´š്à´š്‌ വരിà´•à´¯ാà´£്‌.
à´µെà´³്à´³ം à´µാà´°്‍à´¨്à´¨ുà´ªോà´¯ിà´Ÿ്à´Ÿ്‌ അണകെ
à´¦േവന്à´®ാà´°്‍ à´šോà´¦ിà´š്à´šà´ª്à´ªോà´³്‍ à´•à´²ി
à´•ുà´ªിതനഃà´¯ി. നളദമ യന്à´¤ിà´®ാà´°െ
à´ªിà´°ിà´š്ചയക്à´•ുà´®െà´¨്à´¨്‌ ശപഥം à´šെà´¯്à´¤ു.
നളന്à´±െ à´¸ോദരനാà´¯ à´ªുà´·്à´•à´°à´¨െ വശത്à´¤ാà´•്à´•ി
à´•à´³്ളചൂà´¤ു à´•à´³ിà´š്à´š്‌ നളനെ à´°ാà´œ്യത്à´¤ുà´¨ിà´¨്à´¨ും
à´ªുറത്à´¤ാà´•്à´•ി. നളനും ദമയന്à´¤ിà´¯ും വനത്à´¤ി à´²േà´•്à´•്‌
à´ªോà´¯ി. നളന്à´±െ പരാജയം à´•à´£്à´Ÿ ദമയന്à´¤ി
à´µിദര്‍à´­à´¯ിà´²്‍ à´¨ിà´¨്à´¨ും à´¤േà´°ാà´³ിà´¯െ വരുà´¤്à´¤ി
à´ªുà´¤്à´°à´¨േà´¯ും à´ªുà´¤്à´°ിà´¯േà´¯ും à´•ൊà´Ÿ്à´Ÿാà´°à´¤്à´¤ിà´²േà´•്à´•്‌
അയച്à´šിà´°ുà´¨്à´¨ു.

à´•ാà´Ÿ്à´Ÿിലലഞ്à´ž നളദമയന്à´¤ിà´®ാà´°്‍ à´•്à´·ീà´£ിതരാà´¯ി.
à´•à´²ിà´¬ാà´§ിതനാà´¯ നളന്‍ ദമയന്à´¤ി
à´•്à´·ീà´£ിà´š്à´šുറങ്à´™ിയപ്à´ªോà´³്‍ അവളുà´Ÿെ
വസ്à´¤്à´°à´¤്à´¤ിà´¨്à´±െ à´ªാà´¤ിà´¯െà´Ÿുà´¤്à´¤്‌
വനത്à´¤ിà´¨ുà´³്à´³ിà´²േà´•്à´•്‌ à´ªോà´¯ി. ഉറക്à´•à´®ുണര്‍à´¨്à´¨
ദമയന്à´¤ി നളനെ à´•ാà´£ാà´¤െ à´µിà´·à´®ിà´•്à´•ുà´®്à´ªോà´³്‍
à´ªെà´°ുà´®്à´ªാà´®്à´ª്‌ ആക്à´°à´®ിà´š്à´šു. à´’à´°ു à´•ാà´Ÿ്à´Ÿാളന്‍ à´°à´•്à´·ിà´š്à´šു.
à´•ാà´Ÿ്à´Ÿാളന്‍ ദമയന്à´¤ിà´¯െ à´®ോà´¹ിà´š്à´šà´ª്à´ªോൾ ദമയന്à´¤ി
à´µേà´±െ à´®ാà´°്‍à´—്à´—à´®ിà´²്à´²ാà´¤െ à´•ാà´Ÿ്à´Ÿാളനെ ശപിà´š്à´š്‌
à´­à´¸്മമാà´•്à´•ി.

അലഞ്à´žുà´¤ിà´°ിà´ž്à´ž നളന്‍ à´•ാà´Ÿ്à´Ÿുà´¤ീà´¯ിൽ à´ªെà´Ÿ്à´Ÿ
à´¨ാà´—à´°ാà´œാà´µിà´¨െ à´°à´•്à´·ിà´š്à´šു. à´•ാà´°്‍à´•്à´•ോà´Ÿà´•à´¨്‍ à´¦ംà´¶ിà´š്à´š്‌
നളന്‍ à´µിà´°ൂà´·à´¨ാà´¯ി. നളന്à´±െ à´µൈà´°ൂà´ª്à´¯ം
à´…à´¨ുà´—്രഹമാà´•ുà´®െà´¨്à´¨്‌ - à´¨ാà´—à´°ാà´œാà´µ്‌ à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šു.
à´¸്വന്à´¤ം à´°ൂà´ªം à´µേà´£്à´Ÿà´ª്à´ªോൾ à´¸്à´µീà´•à´°ിà´•്à´•ാൻ - à´°à´£്à´Ÿ്‌
à´¦ിà´µ്à´¯ വസ്à´¤്à´°à´™്ങൾ നളന്‌ à´•ൊà´Ÿുà´¤്à´¤ു.

വനത്à´¤ിലലഞ്à´ž ദമയന്à´¤ിà´¯െ à´’à´°ു à´•à´š്ചവടസംà´˜ം
à´°à´•്à´·ിà´š്à´š്‌ à´šോà´¦ി à´°ാà´œ്യത്à´¤െà´¤്à´¤ിà´š്à´šു. അവൾ
à´­്à´°ാà´¨്à´¤ിà´¯െà´ª്à´ªോà´²െà´¯ാà´¯ിà´¤്à´¤ീà´°്‍à´¨്à´¨ിà´°ുà´¨്à´¨ു. à´¤ാà´¨ാ
à´°ാà´£െà´¨്à´¨്‌ à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šിà´²്‌_

നളദമയന്à´¤ിà´®ാà´°െ à´¤ിà´°à´ž്à´ž്‌ à´µിദര്‍à´­à´°ാà´œാà´µ്‌
പലരേà´¯ും അയച്à´šു. à´’à´°ു à´¬്à´°ാà´¹്മണന്‍ ദമയന്à´¤ിà´¯െ
à´•à´£്à´Ÿെà´¤്à´¤ി à´µിദര്‍à´­à´¯ിà´²െà´¤്à´¤ിà´š്à´šു.

ദമയന്à´¤ിà´¯ുà´Ÿെ à´¨ിà´°്‍à´¦്à´¦േശപ്à´°à´•ാà´°ം നളനെ
à´…à´¨്à´µേà´·ിà´š്à´š്‌ à´’à´°ു à´¬്à´°ാà´¹്à´® ണൻ à´…à´¯ോà´§്യയിà´²െ
à´­ൂà´¤ുപര്‍à´£്à´£ à´°ാà´œാà´µിà´¨്à´±െ à´•ൊà´Ÿ്à´Ÿാà´°à´¤്à´¤്‌ à´²േ à´¬്à´°ാà´¹ു
à´•à´¨ാà´¯ à´¤േà´°ാà´³ി നളനാà´£െà´¨്à´¨ à´¸ംശയം
à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šു. à´š à´¹ം

à´¬ുà´¦്à´§ിമതിà´¯ാà´¯ ദമയന്à´¤ി à´­ൂà´¤ുപര്‍à´£്ണന്à´±െ
à´•ൊà´Ÿ്à´Ÿാà´°à´¤്à´¤ിà´²േà´•്à´•്‌ à´¦ൂതനെ ആയച്à´šു. ദമയന്à´¤ിà´¯ുà´Ÿെ
à´°à´£്à´Ÿാം à´¸്വയംവരം à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šാà´£്‌ à´¦ൂതന്‍ à´šെà´¨്നത്‌.
à´•ുറഞ്à´ž സമയം à´•ൊà´£്à´Ÿ്‌ നളന്‌ à´®ാà´¤്à´°à´®േ
à´µിദര്‍à´­à´¯ിà´²െà´¤്à´¤ാà´¨്‍à´•à´´ി à´¯ുà´®ാà´¯ിà´°ുà´¨്à´¨ുà´³്à´³ൂ.

à´¨ാം പഠിà´•്à´•ുà´¨്à´¨ നളചരിതഭാà´—ം à´¨ാà´²ാംà´­ാà´—à´®ാà´£്‌.
à´•േà´¶ിà´¨്à´±ിà´¯െà´¨്നതോà´´ിà´¯െ à´µിà´Ÿ്à´Ÿ്‌ ദമയന്à´¤ി
à´¬ാà´¹ുà´•à´¨െ à´¨ിà´°ീà´•്à´·ിà´•്à´•ുà´¨്à´¨ു. à´•േà´¶ിà´¨ി à´µിà´¦
à´—്ധയാà´£്‌. à´¬ാà´¹ുà´•à´¨്à´±െ à´¨േà´°െ à´šെà´¨്à´¨്‌
à´¸ംà´¸ാà´°ിà´š്à´šു. à´¬ാà´¹ുà´•à´¨്‍ à´•à´²ി കയറി à´¨ിൽപ്à´ªാà´£്‌.
ദമയന്à´¤ിà´¯ുà´Ÿെ à´°à´£്à´Ÿാം à´¸്വയം വരം à´…à´¯ാà´³ിà´²െ
യഥാà´°്‍à´¤്à´¥ നളനെ à´ª്à´°à´•ോà´ªിà´ª്à´ªിà´š്à´šിà´°ുà´¨്à´¨ു.

à´•ുലസ്à´¤്à´°ീകൾക്à´•്‌ à´•ോà´ªം à´ªാà´Ÿി à´²്à´²െà´¨്à´¨ും നളന്‌ à´’à´°ു
à´¤െà´±്à´±ും ഇല്à´²െà´¨്à´¨ും പറഞ്à´žു. à´¤ുà´Ÿà´°്‍à´¨്à´¨്‌ à´•േà´¶ിà´¨ി
à´’à´³ിà´ž്à´žു à´¨ിà´¨്à´¨്‌ à´¬ാà´¹ുà´•à´¨െ à´¨ിà´°ീà´•്à´·ിà´š്à´šു. ]
à´œുà´¤ുപര്‍à´£്ണന്‌ à´­à´•്à´·à´£ം à´’à´°ു à´•്à´•ുà´µാà´¨ാà´¯ി
à´¸ാമഗ്à´°ിà´•à´³്‍ à´•ൊà´£്à´Ÿുവന്നത്‌ à´•േà´¶ിà´¨ി à´•à´£്à´Ÿു.
à´•ുà´Ÿà´¤്à´¤ിà´²്‍ à´µെà´³്à´³ം à´¨ിറഞ്à´žà´¤ും, ]
à´­à´•്ഷണമുà´£്à´Ÿായതും à´ªൊà´Ÿുà´¨്നനെà´¯ാà´¯ിà´°ുà´¨്à´¨ു. ഇത്‌
à´°ാà´œാà´µിà´¨്‌ നല്‍à´•ിà´¯ à´¬ാà´¹ുà´•à´¨്‍ à´¤േà´°ിൽ à´šാà´°ി ]
à´¨ിà´²്‍à´•്à´•ുà´¨്à´¨ു. à´¤േà´°ിൽ à´µാà´Ÿിà´¯ à´ªൂà´•്à´•à´³െ à´•à´£്à´Ÿ്‌
à´¬ാà´¹ുà´•à´¨്‍ à´…à´¤ിà´¨െ à´ªിà´Ÿിà´š്à´š്‌ à´¤ിà´°ുà´®്à´ªി,
ഉടനെ à´…à´¤്‌ à´ªൂà´¤്à´¤്‌ à´ªുà´·്à´ªിà´š്à´šു. à´ˆ à´°à´£്à´Ÿു ;
à´µിà´¦്യയും നളനുà´£്à´Ÿാà´¯ിà´°ുà´¨്à´¨ു.à´•േà´¶ിà´¨ി à´ˆ ]
à´•ാà´´്à´šà´¯ും ദമയന്à´¤ിà´¯െ à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šു. ദമയന്à´¤ി
à´¬ാà´¹ുà´•à´¨െ à´µു à´š്à´šു. à´°ോà´·à´¨ാà´¯ നളന്‍
à´¬ാà´¹ുà´•à´µേà´·്à´¤്à´¤ിà´²്‍ à´¨ിà´¨്à´¨്‌ ദമയന്à´¤ിà´¯ോà´Ÿ്‌ à´•ുà´±്à´±്‌ ]
à´ª്à´ªെà´Ÿുà´¤്à´¤ിà´ª്പറഞ്à´žു/അവര്‍ പരസ്പരം
à´¤ിà´°ിà´š്à´šà´±ിà´ž്à´žു, à´°à´£്à´Ÿാം à´¸്വയംവരം നളനെ ;
à´•à´£്à´Ÿെà´¤്à´¤ാà´¨ുà´³്à´³ അസത്യമാà´¯ിà´°ുà´¨്à´¨െà´¨്à´¨്‌ ദമയന്à´¤ി ]
à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šു.

à´ˆ സമയത്à´¤്‌ ദമയന്à´¤ി നളനെ à´®ാà´¤്à´°à´®േ
à´µിà´šാà´°ിà´š്à´šിà´Ÿ്à´Ÿുà´³്à´³ൂ à´Žà´¨്à´¨ അശരീà´°ി à´•േൾക്à´•à´¯ും
ഇരുവരും à´’à´¨്à´¨ിà´•്à´•ുà´•à´¯ും à´šെà´¯്à´¤ു. à´¨ാà´—à´°ാà´œാà´µ്‌
നല്‍à´•ിà´¯ വസ്à´¤്à´°ം ധരിà´š്à´š്‌ നളൻ യഥാà´°്‍à´¤്ഥരൂà´ªം
à´¨േà´Ÿി. à´¨ിഷധരാà´œ്യത്à´¤െà´¤്à´¤ി à´šൂà´¤ു
à´•à´³ിà´¯ിà´²ൂà´Ÿെà´¤്തന്à´¨െ à´ªുà´·്à´•്à´•à´°à´¨െ à´ªുറത്à´¤ാà´•്à´•ി
à´°ാà´œ്à´¯ം à´­à´°ിà´š്à´šു. à´ªാà´¤ിà´µ്à´°à´¤്യത്à´¤ിà´¨ും, à´µിപത്à´¤ിà´¨െ
à´§ീà´°à´®ാà´¯ി à´¨േà´°ിà´Ÿുà´¨്നതിà´¨ും ഉത്തമ
à´®ാà´¤ൃà´•à´¯ാà´¯ാà´£്‌ ദമയന്à´¤ിà´¯െ à´•ാà´£ുà´¨്നത്‌.

à´•à´µിà´¤ാà´¸ാà´°ം

à´¤ോà´´ിà´¯ാà´¯ à´•േà´¶ിà´¨ി à´Ÿൈà´®ിà´¯െ à´šെà´¨്à´¨ു à´•ാà´£ുà´¨്à´¨ു.
ഇത്‌ ഉണ്à´£ാà´¯ി à´µാà´°്യരുà´Ÿെ à´•ാà´µ്യഭാà´·à´¯ു്
à´…à´¨ിതരസാà´§ാരണമാà´¯ à´’à´¤ുà´•്à´•ം à´Ÿ à´¯ാà´£്‌
ആവിà´•്à´•്à´•à´°ിà´•്à´•ുà´¨്നത്‌. à´¨ാà´²ു à´¨
à´¨ാà´²ുà´•െà´Ÿ്à´Ÿ്‌ പണി à´¯ുà´¨്à´¨ à´ªാà´Ÿ à´µിà´Ÿെ
à´•ാà´£ുà´¨്നത്‌. à´¨േà´°െ à´šെà´¨്à´¨്‌ à´¬ാ. à´¨ à´•à´£്à´Ÿ്‌
à´“à´°ോà´¨്à´¨്‌ à´…à´¨്à´µേà´·ി വന്‍ à´’à´³ിà´ª്à´ªിà´š്à´š്‌
പറഞ്à´ž്‌ à´ªിà´Ÿി തരാà´¤െ . à´…à´ª്à´ªോà´³്‍ à´•േà´¶ിà´¨ി
à´’à´³ിà´š്à´šു à´¨ിà´¨്à´¨്‌ à´¬ാà´¹ുà´•à´¨്à´±െ à´ªെà´°ുà´®ാà´±്റങ്ങൾ
à´•à´£്à´Ÿെà´¤്à´¤ി.à´Ž à´¨്à´¤ിà´¯െ à´µിജനത്à´¤ിà´²േà´•്à´•്‌
à´µിà´³ിà´š്à´š്‌ രഹസ à´ž്à´žു.

ലക്à´·്à´®ിà´¦്à´¦േà´µിà´•്à´•ൊà´¤്à´¤ à´­ംà´—ിà´¯ുà´³്à´³ ശരീà´°ം ]
ഉള്ളവളെ à´šാà´°ുതനു 5 à´šാà´°ുà´µാà´¯ ശരീà´°ം, തനു 5
ശരീà´°ം) ദമയന്à´¤ി, à´¨ീ à´•േà´Ÿ്à´Ÿാà´²ും. à´ˆ à´¬ാà´¹ുകൻ
à´’à´°ു à´ªുà´°ുà´·à´°à´¤്à´¨ം തന്à´¨െ à´¬ുà´¦്à´§ിà´®ാà´¨ാà´¯ അവൻ
à´Žà´¨്à´¨ോà´Ÿ്‌ à´ªേà´°ും à´µിà´¶േà´·à´µും പറഞ്à´žു. നളന്‍ à´’à´°ു ]
à´¤െà´±്à´±ും à´šെà´¯്à´¤ിà´Ÿ്à´Ÿിà´²്ലത്à´°േ. ഇനി അഥവാ നളന്‍ ]
à´šെà´¯്തത്‌ à´¤െà´±്à´±ാà´£െà´™്à´•ിà´²ും à´•ുലസ്à´¤്à´°ീകൾക്à´•്‌ ]
à´•ോà´ªം à´ªാà´Ÿിà´²്à´². à´¸ംà´¸ാà´°ം à´•േà´Ÿ്à´Ÿà´ª്à´ªോൾ à´¦ുà´·്à´Ÿà´¨ാà´¯ി
à´¤ോà´¨്à´¨ുà´¨്à´¨ിà´²്à´². à´¨ുണയനുമല്à´²െà´¨്à´¨്‌ പറയാം. പല
à´•ാà´°്യങ്ങളും പറയുà´•à´¯ുà´£്à´Ÿാà´¯ി, à´…à´¤െà´²്à´²ാം
à´“à´°്‍à´•്à´•ുà´®്à´ªോà´³്‍ à´«à´²ിà´¤ം തന്à´¨െà´¯ാà´£്‌.

à´­à´•്à´·à´£ം ഉണ്à´Ÿാà´•്à´•ുà´¨്നതിà´¨ുà´³്à´³ à´¸ാമഗ്à´°ികൾ
à´­ൂà´¤ുപര്‍à´£്ണന്à´±െ à´•à´²്‍പന à´ª്à´°à´•ാà´°ം à´…à´µിà´Ÿേà´•്à´•ു
à´Žà´¤്à´¤ിà´š്à´šà´ª്à´ªോà´³്‍ à´•ുà´Ÿà´¤്à´¤ിൽ à´µെà´³്à´³ം à´¤ാà´¨േ à´¨ിà´±
à´ž്à´žു.à´žാà´¨്‍ à´•à´£്à´Ÿ്‌ à´…à´¤്à´­ുതപ്à´ªെà´Ÿ്à´Ÿു. à´…à´—്à´¨ിà´¯ാà´•à´Ÿ്à´Ÿെ
തനിà´¯െ വന്à´¨്‌ à´…à´¤ി നടിà´¯ിൽ à´•à´¤്à´¤ി, à´Ÿà´•്à´·്à´£ം
à´µേà´—à´¤്à´¤ിà´²്‍ വച്à´š്‌ à´’à´°ുà´™്à´™ി à´­ുà´¤ുപര്‍à´£്ണനെ à´šെà´¨്à´¨്‌
à´•à´£്à´Ÿ്‌ നല്‍à´•ി.

à´°ാà´œാà´µിà´¨െ വണങ്à´™ി à´¬ാà´¹ുà´•à´¨്‍ à´ªോà´¨്à´¨ിà´Ÿ്à´Ÿ്‌
à´¤േà´°ിà´²ൊà´¤ുà´™്à´™ി à´¨ിà´¨്à´¨ുംà´…à´ª്à´ªോà´³്‍ à´¤േà´°ിൽ
à´ªൂà´®ാലകള്‍ à´µാà´Ÿിà´•്à´•ിà´Ÿà´®ുà´¨്നത്‌ à´•à´£്à´Ÿു. ഉടനെ
à´¬ാà´¹ുà´•à´¨്‍ à´…à´¤ീà´¨െà´žà´°ിà´•്à´•ാà´¨്‍ à´¤ുà´Ÿà´™്à´™ി. à´†
à´µാà´Ÿിà´¯ à´ªൂà´•്കൾ à´µീà´£്à´Ÿും à´ªുà´·്à´ªിà´š്à´šു. ഇത്à´°à´¯ും
പറഞ്à´ž്‌ à´•്à´¶ിà´¨ി à´ªോയപ്à´ªോൾ ദമയന്à´¤ി
à´šിà´¨്à´¤ിà´š്à´šിà´°ീà´•്à´•ുà´•à´¯ാà´£്‌.


Keshini Mozhi Summary in English

Here we have uploaded the Keshini Mozhi Summary in English for students. This will help students to learn quickly in English and Malayalam language.


നളചരിà´¤ം ആട്à´Ÿà´•്à´•à´¥

It is known as the Shakuntalam of Kerala
Unnai Warrier's Nalacharitam Attakkatha. Kathakali
If Kerala has been made famous
It is the power of the pen of Unnayivarya.
There are many games. നളചരിà´¤ം ആട്à´Ÿà´•്à´•à´¥
There is no such thing. à´µ

52 to 79 in the Great Forest
Spread over 28 chapters
Nalopa Khyanam, the lying part of the story
Based on Unnayivaryar Attakkatha
By⁇. Significant from the original story
No changes were made.
Accurate as an epic
Make small adjustments
Done by History Four days
It was written as a match story. The first of these
Mr. Harshan's antidote in the story of the day
Unnayivaryar has hoped for poetry.

During his exile, he met the Pandavas
The sage Brihadasvara was able to comfort them
Nalada is a story to be told. V Story.
Call it the Epic.

(Prohibition History) Sanskrit,

Sriharshan wrote the poem. Is
Unnayivaryar accepted.

One of the reasons for this in this story
Popular belief spread. à´£്à´Ÿ്‌. Nalan, Damayanti,
The story of Bhoothuparnan and 2 Takan
It's good to hear that
Faith ”

Stone, jayangandhikam, kirmiravadham,

Kottayam: Kalakeyavadham and Baka Vadham
The stories are in the attakkatha‌. such as
Of the kings of Travancore
Incentives include bribery, euphoria,
Bakavadham, Gandharva Vijayam, Panchali

Swayamvaram, wedding accessories,

And hellfire became games
à´µിà´°à´šിതമാà´¯ിà´Ÿ്à´Ÿുà´£്à´Ÿ്‌. Great in match stories
The history itself.

Storyline

The king of Vidarbha is a giant.
The childless king
Was sad. At the palace of Damana Maharshi
Come and fill your mind with hospitality‌
And blessed. King Win III
Had sons and a daughter, Daman, Nanthan,
They are Daman and Damayanti. Damayanti
In the case of attracting the gods
Grew up.

At this time:
As a son, Nalan grew up. à´¨ാരദമുà´¨ി à´°à´£്à´Ÿ്‌
Visiting the palaces‌ both
Said about. Flamingos are like this
Came to Nishad and Vidarbha
And morphology of both
The attributes also informed each other.
The two fell in love.

Swayamvara of Damayanthi. Indra, Varuna,
Yemen and the fire gods
Went out for a selfie. ദമയന്à´¤ിà´¯ുà´Ÿെ]
To them the gods of beauty
Nalan was sent to receive Damayanthi. ]
Nalan saw Damayanthi in the attic.
The desire of the gods was announced. He
Damayathi said that Nalan was coming. ;
For Swayamvara, the four gods are in good form
Stopped. Confused Damayanti is the real Nalan
à´•ാà´£ിà´š്à´šു തരാ à´¨ാà´¯ി à´¦േവന്à´®ാà´°ോà´Ÿ്‌]
When they prayed, they became free. നളനും ദമ |
Yanthi also got married.

Go back. Kali saw us.
Kali and The are coveting.
The water has run out and the dam
Kali when asked by the gods
Angry. നളദമ യന്à´¤ിà´®ാà´°െ
He vowed to be dismissed.
Nalan's brother Pushkar was sidelined
Nalan is out of the country for playing fake games
Expelled. Nalan and Damayanti go to the forest
gone. Damayanthi who saw Nalan's defeat
The sailor was brought from Vidarbha
Son and daughter to the palace
Sent.

The wild goosebumps were exhausting.
Nalan Damayanthi, who is suffering from diarrhea
Her when exhausted
Take half of the dress‌
Went into the woods. Sleepy
When Damayanti worries about not seeing Nalan
The snake attacked. Rescued by a savage.
When the savage lusted after Damayanti, Damayanti
Cursing the savage without any other way
Incinerated.

Wandering Nalan Wildfire
Nagaraja was saved. Karkodakan was bitten
Nalan became angry. Nalan's ugliness
Will be a blessing - said Nagaraja.
To adopt one's own form when needed - two‌
The divine garments were given to Nalan.

A trade group of Damayanthi in the forest
The rescue squad wasn't called for him. She is
It had become like madness. à´¤ാà´¨ാ
à´°ാà´£െà´¨്à´¨്‌ à´…à´±ിà´¯ിà´š്à´šിà´²്‌__

King of Vidarbha in search of Naladamayanthi
Sent many. Damayanthi, a Brahmin
Found and delivered to Vidarbha.

Nalan on the instructions of Damayanti
In search of a Brahmin in Ayodhya
Le Brahu at the palace of King Bhootuparna
Suspicion that Kanaya sailor is Nalan
Informed. à´š à´¹ം

Of the intelligent Damayanti Bhootuparna
He sent an angel to the palace. Of the oppressor
The angel came with the second gift.
Nalan only with less time
He was only able to reach Vidarbha.

The chronology we are studying is part four.
Damayanti left Keshinti
Observing Bahugan. Cashini Vida
Gdhayan. Go to Bahukan
Spoke. Bahukan Kali is standing up.
Damayanti's second self gift to him
The real Nalan was provoked.

Nalan is not angry with the women of the caste
He said there was nothing wrong. Then Casey
He hid and watched Bahukan. ]
Jutuparnan to prepare food
Cashini saw that the materials had been brought.
Jug full of water,]
The food was also sudden. This
Bahukan leaned on the chariot given to the king]
Standing. See the withered flowers in the chariot
Bahukan grabbed it and turned it over.
Immediately it blossomed. These two;
à´µിà´¦്യയും നളനുà´£്à´Ÿാà´¯ിà´°ുà´¨്à´¨ു.à´•േà´·ിà´¨ി à´ˆ]
The sight also informed Damayanti. Damayanti
à´¬ാà´¹ുà´•à´¨െ വച്à´šു. Angry Nalan
B


Class 12 Malayalam Chapters and Poems Summary in Malayalam

FAQs About Keshini Mozhi Summary in Malayalam


How to get Keshini Mozhi in Malayalam Summary??

Students can get the Keshini Mozhi Summary in Malayalam from our page.

Where can I get the summary of all Chapters?

Sheniblog.com have uploaded the summary of all Chapters. Students can use these links to check the summary of the desired chapter.

Importance of Keshini Mozhi Summary in Malayalam

  • It helps students learn to determine essential ideas and consolidate important details that support them.
  • It enables students to focus on keywords and phrases of an assigned text that are worth noting and remembering.
  • It teaches students how to take a large selection of text and reduce it to the main points for more concise understanding.
Share:

0 Comments:

Post a Comment

Copyright © Sheni Blog About | Contact | Privacy Policy | Merit List