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Thinking out of the Box Summary in English & Hindi Free Online

Thinking out of the Box Summary in English PDF
Thinking out of the Box Summary in English

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Thinking out of the Box








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Thinking out of the Box Summary in English

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In a small village in India, an unlucky farmer had to pay a large sum of money to a moneylender in the village. The old and ugly moneylender was in love with the beautiful daughter of the farmer. So he suggested bargaining. He told the farmer that he would waive the loan if he could marry the farmer's daughter. The farmer and his daughter were surprised by the proposal. So the shrewd moneylender suggested that fate should decide the matter.

He told the father and daughter that he would put one black and one white pebble in an empty money bag. Then the girl had to choose a pebble from the bag. If she had picked up the black pebble, she would have become his wife and her father's debt would have been forgiven. If he picked up the white pebble, he doesn't have to marry her and the father's debt will still be written off. But if he refused to take the pebbles, his father would be thrown in jail.

They were standing on a path covered with pebbles in the farmer's field. While they were talking, the moneylender bent down to take two pebbles. As she picked up the pebbles, the quick-witted girl saw that she had picked up two black pebbles and put them in the bag. Then he asked the girl to take a pebble from the bag. Now imagine you were standing in the field, what would you do if you were a girl? If you had to give advice to a girl, what would you tell her?

There can be three possibilities:

The girl should refuse to take pebbles.
The girl should show that the bag contained two black pebbles and expose the moneylender as a fraudster.
To save her father from debt and imprisonment, the girl must choose a black pebble and sacrifice herself.
The girl put her hand in the bag and took out a pebble. He didn't look at the pebble. He let the pebbles fall on the pebble-strewn path where he immediately got lost among all the other pebbles. The girl admitted that she had done the wrong thing. But he said that if they looked into the bag, what was left, they would be able to tell which pebble he had picked up.

Since the remaining pebble is black, it must be assumed that he chose white. And since the moneylender did not dare to admit his dishonesty, the girl could turn an impossible situation into an advantageous one. This story teaches us a lesson. The lesson is that the most complex problems have solutions. It's just that we don't try to think in that direction. It teaches us to think out-of-the-box or think later.

Lateral thinking is creative or non-linear thinking. It's thinking differently. It's doing something that can be novel and unconventional. in nature. There is another story that illustrates the use of lateral thinking. : A millionaire named Thomas came across a popular bank in the middle of New York City. He requested a loan officer for a small amount of $5,000. Bank official asked for security. He offered his all-new Ferrari car as a form of protection.

Thomas left the bank with $5,000 and the bank employee took Thomas' keys and drove the brand new Ferrari to the bank's underground garage. He assured Thomas that he would be completely safe there. After two weeks, Thomas returned to New York and returned the $5,000 he had borrowed plus interest. He had learned that he was one of the richest men in America. The bank wanted to know why it needed to borrow $5,000.

I smiled at Thomas, picked up the keys from the counter and said that if they could tell him another way he could park his new Ferrari in the middle of New York for just $15 for two weeks and still have it back in top condition. can bring. After saying this, Thomas walked out the door and the loan officer smiled with a big smile.

De Bono points out that lateral thinking is not concerned with playing with existing pieces, but with trying to replace those pieces. It is related to the perception part of thinking.

Thinking out of the Box Summary in Hindi

Students can check below the Thinking out of the Box Summary in Hindi. Students can bookmark this page for future preparation of exams.

भारत के एक छोटे से गाँव में एक बदकिस्मत किसान को गाँव के एक साहूकार को बड़ी रकम चुकानी पड़ती थी। बूढ़ा और बदसूरत साहूकार किसान की खूबसूरत बेटी को पसंद करता था। इसलिए उन्होंने सौदेबाजी का सुझाव दिया। उसने किसान से कहा कि अगर वह किसान की बेटी से शादी कर सकता है तो वह कर्ज माफ कर देगा। प्रस्ताव से किसान और उसकी बेटी हैरान रह गए। तो चतुर साहूकार ने सुझाव दिया कि भाग्य को मामला तय करना चाहिए।

उसने पिता और बेटी से कहा कि वह एक खाली पैसे की थैली में एक काला और एक सफेद कंकड़ डालेगा। तब लड़की को बैग में से एक कंकड़ चुनना होता था। यदि वह काला कंकड़ उठा लेती, तो वह उसकी पत्नी बन जाती और उसके पिता का कर्ज माफ हो जाता। अगर उसने सफेद कंकड़ उठाया, तो उसे उससे शादी करने की ज़रूरत नहीं है और पिता का कर्ज अभी भी लिखा जाएगा। लेकिन अगर उसने कंकड़ लेने से इनकार कर दिया, तो उसके पिता को जेल में डाल दिया जाएगा।

वे किसान के खेत में कंकड़ से ढके रास्ते पर खड़े थे। जब वे बात कर रहे थे, तो साहूकार दो कंकड़ लेने के लिए झुक गया। जैसे ही उसने कंकड़ उठाए, तेज-तर्रार लड़की ने देखा कि उसने दो काले कंकड़ उठाए हैं और उन्हें बैग में डाल दिया है। फिर उसने लड़की से बैग से एक कंकड़ लेने को कहा। अब कल्पना कीजिए कि आप मैदान में खड़े थे, अगर आप लड़की होते तो क्या करते? अगर आपको लड़की को सलाह देनी होती, तो आप उसे क्या कहते?

तीन संभावनाएं हो सकती हैं:

कन्या को कंकड़ लेने से मना कर देना चाहिए।
लड़की को दिखाना चाहिए कि बैग में दो काले कंकड़ थे और साहूकार को धोखेबाज के रूप में बेनकाब करें।
अपने पिता को कर्ज और कारावास से बचाने के लिए लड़की को एक काला कंकड़ चुनना चाहिए और खुद को बलिदान करना चाहिए।
लड़की ने बैग में हाथ डाला और एक कंकड़ निकाला। उसने कंकड़ की ओर नहीं देखा। उसने कंकड़-बिखरे रास्ते पर कंकड़ गिरने दिया जहाँ वह तुरंत अन्य सभी कंकड़ के बीच खो गया।लड़की ने स्वीकार किया कि उसने गलत काम किया है। लेकिन उसने कहा कि अगर वे बैग में देखते हैं, तो जो बचा है, वे बता पाएंगे कि उसने कौन सा कंकड़ उठाया था।

चूंकि शेष कंकड़ काला है, इसलिए यह माना जाना चाहिए कि उसने सफेद को चुना था। और चूंकि साहूकार ने अपनी बेईमानी को स्वीकार करने की हिम्मत नहीं की, इसलिए लड़की एक असंभव स्थिति को एक लाभप्रद स्थिति में बदल सकती है। यह कहानी हमें एक सीख देती है। सबक यह है कि सबसे जटिल समस्याओं का समाधान होता है। बात सिर्फ इतनी है कि हम उस दिशा में सोचने की कोशिश नहीं करते। यह हमें लीक से हटकर सोचना या बाद में सोचना सिखाता है।

पार्श्व सोच रचनात्मक या गैर-रेखीय सोच है। यह अलग सोच रहा है। यह कुछ ऐसा कर रहा है जो उपन्यास और अपरंपरागत हो सकता है। प्रकृति में। एक और कहानी है जो पार्श्व सोच के उपयोग को दर्शाती है। :थॉमस नाम का एक करोड़पति न्यूयॉर्क शहर के मध्य में एक लोकप्रिय बैंक में आया। उसने एक ऋण अधिकारी से 5000 डॉलर की एक छोटी राशि के लिए अनुरोध किया। बैंक अधिकारी ने सुरक्षा के लिए कहा। उन्होंने सुरक्षा के तौर पर अपनी बिल्कुल नई फेरारी कार की पेशकश की।

थॉमस ने 5000 डॉलर के साथ बैंक छोड़ दिया और बैंक कर्मचारी ने थॉमस की चाबियां लीं और बिल्कुल नई फेरारी को बैंक के भूमिगत गैरेज में ले गए। उन्होंने थॉमस को आश्वासन दिया कि वह वहां पूरी तरह सुरक्षित रहेगा। दो सप्ताह के बाद, थॉमस न्यूयॉर्क लौट आया और उधार लिए गए 5000 डॉलर और ब्याज वापस कर दिया। उन्हें पता चला था कि वह अमेरिका के सबसे धनी व्यक्तियों में से एक था। बैंक जानना चाहता था कि उसे 5000 डॉलर उधार लेने की आवश्यकता क्यों पड़ी।

मैं थॉमस मुस्कुराया, काउंटर से चाबियां उठाईं और कहा कि अगर वे उसे एक और तरीका बता सकते हैं तो वह अपनी नई फेरारी को न्यूयॉर्क के बीच में दो सप्ताह के लिए सिर्फ 15 डॉलर में पार्क कर सकता है और फिर भी इसे शीर्ष स्थिति में वापस ला सकता है। यह कहने के बाद, थॉमस दरवाजे से बाहर चला गया और ऋण अधिकारी एक बड़ी मुस्कान के साथ मुस्कुराया।

डी बोनो बताते हैं कि पार्श्व सोच का संबंध मौजूदा टुकड़ों के साथ खेलने से नहीं है, बल्कि उन टुकड़ों को बदलने की कोशिश से है। यह सोच के धारणा भाग से संबंधित है।

AP Board Class 11 English Chapters and Poems Summary in English

FAQs About Thinking out of the Box Summary in English

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Importance of Thinking out of the Box Summary in English

  • It helps students learn to determine essential ideas and consolidate important details that support them.
  • It enables students to focus on keywords and phrases of an assigned text that are worth noting and remembering.
  • It teaches students how to take a large selection of text and reduce it to the main points for more concise understanding.


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