Sheni Blog(www.shenischool.in) provides Kerala State Board Syllabus Text Books Solutions for Class 12th, 11th, 10th, 9th, 8th, 7th, 6th, 5th, 4th, 3rd, 2nd, 1st Standard for Free. You can download, read online SRI SHARADAMBA HSS SHENI State Board Text Book Solutions.

The Three Questions Chapter Summary in Tamil & English Free Online

The Three Questions Chapter Summary in Tamil PDF
The Three Questions Chapter Summary in Tamil

The Three Questions Chapter Summary in Tamil: In this article, we will provide all students with a summary of The Three Questions Chapter in Tamil. Also, in this article, we will also provide The Three Questions Chapter Summary in Tamil for ease of students. Our only goal is to help students prepare for the upcoming exams. We have extracted a summary of all chapters of and have uploaded them in English and Tamil for easy understanding and quick learning. If you have questions regarding the The Three Questions Chapter Summary in Tamil please let us know in the comments.


The Three Questions Chapter Summary in Tamil


Poem

The Three Questions Chapter

Medium

Tamil

Material

Summary

Format

Text

Provider

sheni blog


How to find The Three Questions Chapter Summary in Tamil?

  1. Visit our website Sheni Blog.
  2. Look for summary of all subjects in Tamil
  3. Now search for Chapters Summary in Tamil.
  4. Click on The Three Questions Chapter Summary in Tamil Post.

The Three Questions Chapter Summary in Tamil

Students can check below the The Three Questions Chapter Summary in Tamil. Students can bookmark this page for future preparation of exams.


ஒருமுறை ஒரு ராஜா இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க ஆர்வமாக இருந்தார்: எல்லாவற்றையும் தொடங்க சரியான நேரம் எது? கேட்க சரியான நபர் யார்? மற்றும் செய்ய வேண்டிய மிக முக்கியமான விஷயம் என்ன? ராஜா தனது கேள்விகளுக்கு சரியான பதிலைச் சொன்னவருக்கு வெகுமதி அளிக்கப்படும் என்று தனது ராஜ்யம் முழுவதும் அறிவித்தார்.

சரியான நேரத்தைத் தெரிந்துகொள்ள ஒரு நேரத் திட்டம் இருக்க வேண்டும் என்றார்கள். மற்றொரு நபர், சரியான நேரத்தைத் தீர்மானிப்பது சாத்தியமில்லை, எனவே ஒருவர் சும்மா பொழுது போக்குவதைத் தவிர்த்துவிட்டு, தேவையானதை மட்டும் கவனிக்க வேண்டும் என்றார். அடுத்ததாக, எல்லாவற்றுக்கும் சரியான நேரத்தை நிர்ணயம் செய்ய ராஜாவுக்கு ஞானிகளின் சபை இருக்க வேண்டும் என்று கூறப்பட்டது. இறுதியாக, மந்திரவாதிகளுடன் கலந்தாலோசிக்க பரிந்துரைக்கப்பட்டது.

இரண்டாவது கேள்விக்கு கவுன்சிலர்கள், பாதிரியார்கள், டாக்டர்கள், போர்வீரர்கள் அதிகம் தேவைப்படுபவர்கள் என பல்வேறு பதில்கள் அளிக்கப்பட்டன. செய்ய வேண்டிய முக்கியமான செயல் குறித்த மூன்றாவது கேள்விக்கு, அறிவியல், போரில் திறமை, மத வழிபாடு மற்றும் பல பதில்கள் கிடைத்தன.

மன்னன் எந்தப் பதிலாலும் திருப்தி அடையாததால், தன் ஞானத்திற்குப் பெயர் பெற்ற ஒரு துறவியிடம் ஆலோசிக்க காட்டிற்குச் சென்றான். துறவி சிரமத்துடன் நிலத்தை தோண்டிக்கொண்டிருந்தபோது, ராஜா அவரைச் சந்தித்து அவரது கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கேட்டார். துறவி பதில் சொல்லாமல் தோண்டிக்கொண்டே இருந்தார். சோர்வடைந்த துறவியைப் பார்த்த மன்னர், அவரைத் தோண்ட முன்வந்தார், மீண்டும் அதே கேள்விகளைக் கேட்டார். துறவி மீண்டும் பதிலளிக்கவில்லை, ஆனால் மண்வெட்டியைத் தோண்டும்படி கேட்டார். அரசன் மண்வெட்டியைக் கொடுக்காமல் மாலை வரை தோண்டிக்கொண்டே இருந்தான். அப்போது, ஒருவர் ஓடி வந்தார். அரசனும் துறவியும் யார் என்று பார்க்கச் சென்றனர்.

சமச்சீர் கல்வி 8வது ஆங்கில தீர்வுகள் கால 2 துணை அத்தியாயம் 1 மூன்று கேள்விகள்

பிரிவு – II

ராஜா தனது குடிசைக்கு அருகில் துறவியுடன் இருந்தபோது, ஒரு இரத்தப்போக்கு தாடியுடன் ராஜாவை அடைந்தபோது மயக்கமடைந்தார். வயிற்றில் ஏற்பட்ட காயத்தை ராஜா கழுவி, ரத்தம் நிற்கும் வரை கட்டு போட்டார். தாகம் எடுத்தவனுக்கு அரசன் தண்ணீர் கொடுத்தான். சோர்வடைந்த அரசனும் தாடிக்காரனும் அன்று இரவு துறவியின் குடிசையில் தூங்கினர்.

காலையில், தாடிக்காரன் ராஜாவிடம் மன்னிப்பு கேட்டான். ஆனால் ராஜாவுக்கு அவரைத் தெரியவில்லை. தாடிக்காரன் அவனைக் கொல்ல வந்த அரசனின் எதிரி. மெய்ப்பாதுகாவலர் அவரைக் கண்டுபிடித்து தாக்கினார். தாடிக்காரன் தன் எதிரியான ‘ராஜா’வால் காப்பாற்றப்படாமல் தப்பினான். தாடிக்காரன் தன் குடும்பத்துடன் ராஜாவுக்கு உண்மையுள்ள அடிமையாக சேவை செய்வதாக உறுதியளித்தான்.

மகிழ்ச்சியடைந்த அரசன் தன் எதிரியை மன்னித்து சமாதானம் செய்தான். அவர் தனது வேலையாட்களையும் மருத்துவரையும் அனுப்பி காயமடைந்தவருக்கு சிகிச்சை அளித்து, அவருடைய சொத்துக்களை மீட்டெடுப்பதாகவும் உறுதியளித்தார்.

அரசன் துறவியிடம் அவனது கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கேட்டான். அதற்கு ஏற்கனவே பதில் கிடைத்துவிட்டதாக துறவி கூறினார். முதலாவதாக, ராஜா படுக்கைகளைத் தோண்டியபோது மிக முக்கியமான நேரம். இரண்டாவதாக, முக்கியமான மனிதர் ஒரு துறவி. மூன்றாவதாக, துறவிக்கு நன்மை செய்வது அரசனின் முக்கியமான வேலையாக இருந்தது.

அடுத்து, மிக முக்கியமான மூன்று, ராஜா தனது எதிரியுடன் கலந்து கொண்டது. அரசன் சமாதானம் செய்த ‘எதிரி’தான் முக்கியமான மனிதர். தாடிக்காரனுக்கு அரசன் செய்ததுதான் முக்கியமான தொழில்.


The Three Questions Chapter Summary in English

Here we have uploaded the The Three Questions Chapter Summary in English for students. This will help students to learn quickly in English and Tamil language.


Once upon a time a king was eager to find answers to these questions: What is the right time to start everything? Who is the right person to ask? And what is the most important thing to do? The king declared throughout his kingdom that whoever gave the correct answer to his questions would be rewarded.

They said there should be a time plan to know the exact time. Another person said that it is not possible to determine the exact time, so one should avoid idleness and focus only on what is necessary. Next, it was said that the king should have a council of sages to determine the exact time for everything. Finally, it is recommended to consult with witches.

The second question was answered differently as councilors, priests, doctors, warriors were in high demand. The third question about the important work to be done was answered by science, war skills, religious worship and many more.

The king was not satisfied with any answer and went to the forest to consult a monk who was known for his wisdom. While the monk was digging the ground with difficulty, the king met him and asked for answers to his questions. The monk continued digging without answering. The king, seeing the weary monk, offered to dig him up, and asked the same questions again. The monk did not answer again, but asked to dig the spade. The king continued digging until evening without giving a shovel. Then, someone came running. The king and the monk went to see who it was.

Balanced Education 8th English Solutions Term 2 Sub-Chapter 1 Three Questions

Section - II

When the king was with the monk near his hut, he fainted when he reached the king with a bleeding beard. The king washed the wound in the stomach and bandaged it until the blood stopped. The king gave water to the thirsty. The weary king and bearded man slept in the monk's hut that night.

In the morning, the bearded man apologized to the king. But the king did not know him. The bearded man is the enemy of the king who came to kill him. The bodyguard found him and attacked. The bearded man escaped unscathed by his enemy, the ‘king’. The bearded man promised to serve the king and his family as a faithful slave.

The pleased king forgave his enemy and made peace. He sent his staff and doctor to treat the injured and promised to recover his property.

The king asked the monk for answers to his questions. The monk said he had already received an answer. First, the most important time was when the king dug the beds. Second, the important man is a monk. Third, doing good to the saint was the important work of the king.

Next, the most important three, the king joined his enemy. The important man is the ‘enemy’ whom the king has pacified. The important occupation was what the king did to the bearded man.


Class 8 English Chapters and Poems Summary in Tamil

FAQs About The Three Questions Chapter Summary in Tamil


How to get The Three Questions Chapter in Tamil Summary??

Students can get the The Three Questions Chapter Summary in Tamil from our page.

Where can I get the summary of all Chapters?

Sheniblog.com have uploaded the summary of all Chapters. Students can use these links to check the summary of the desired chapter.

Importance of The Three Questions Chapter Summary in Tamil

  • It helps students learn to determine essential ideas and consolidate important details that support them.
  • It enables students to focus on keywords and phrases of an assigned text that are worth noting and remembering.
  • It teaches students how to take a large selection of text and reduce it to the main points for more concise understanding.
Share:

0 Comments:

Post a Comment

Copyright © Sheni Blog About | Contact | Privacy Policy | Merit List
close